XOGAR A PENSAR

   Este curso imos facer, de cando en vez, algunha sesión de "Xogar a pensar" que nos servirá para traballar habilidades tan importantes como a observación, análise, descripción, comparación....

   Para a primeira de todas utilizamos o famoso cadro de Vincent Van Gogh "La noche Estrellada"

  En la primera sesión, centrámonos en observar moito o cadro, describilo con precisión e tentar imaxinar o nome que lle puxo o seu pintor. Esta foi a conversa que tivemos:

Roque: he visto casas

Mateo: es una ciudad

Yara: hay círculos

Marta: los círculos parecen la luna llena

Antón: veo un remolino

Profe: ¿qué creis que puede ser?

Antón: el viento

Gonzalo: veo una torre

Marta: no es una torre, es un tronco

Gonzalo: un tronco tendría todo pegado

Malena: no tiene rizos, entonces no es un árbol

Martín: me parece un árbol

Roque: a mí me parece una piedra-torre muy alta

Gabriela: hay una montaña

Sara: yo veo un castillo

Pancho: veo una estrella

Profe: ¿hay gente en este cuadro?

Gonzalo: está en las casas

Profe: ¿Cómo sabemos eso?

Roque: creo que están cenando con sus amigos

Profe: ¿Cuándo se cena?

Roque: por la noche, porque es de noche

Malena: en algunas casas hay luces

Profe: y si estuvierais en ese sitio, ¿tendríais frío o calor?

Isabela: frío porque es de noche

Alvaro: porque la luna creo que es fría

POSIBLES NOMBRES PARA EL CUADRO:

Sara: Luna o Noche que está durmiendo la gente porque tiene mucho sueño

Antón: Luna llena

Mateo: Torre

Malena: Noche lunar

Layla: Castillo

María: Círculos de estrellas

Marta: Frío

Yara: Un sol

Isabela: Noche lunar

Daniela: Nochita

Gonzalo:  Noche

Alvaro: La ciudad de noche

Gabriela: Montaña

Diego:  Luna

Paula: Círculos

 Xa vedes que non estabamos desencaminados. 

O seguinte paso foi convertirnos en pintores e tentar de copiar o cadro como o fixera Van Gogh. E este foi o resultado:

  

Para ser a nosa primeira práctica de "Xogar a pensar" non estivo nada mal!

Así que a segunda, complicámolo algo máis...

  Apareceu en clase esta sorpresa. E cando a despatamos, descubrimos unha caixa chea de auga y varios obxectos o seu redor. Pronto entraron ganas de averiguar qué pasaría si metíamos esas cosas na auga....

  Fixámonos nos tamaños, nas formas, materiais, ..... Foi difícil extraer conclusións definitivas, pois o barquiño de papel primeiro flotaba e despóis afundiuse.... E o tarro de cristal flotaba un pouquiño nada máis, pero cheo de auga ía máis para o fondo.... Sí cremos que os corchos flotan sempre sexan do tamaño que sexan; que as moedas sempre se afunden, e que a madeira e o plástico flotan (polo menos as cosas que temos en clase...)
Despóis tratamos de deixar recordo da sesión facendo un pequeño traballo que os deixamos ver:

ESTÁ CLARÍSIMO QUE APRENDEMOS MOITO CON ESTAS SESIÓNS, ASÍ QUE TEREMOS QUE FACER MÁIS....